Στο συγκεκριμένο βίντεο διαφαίνονται κάποια από τα βασικά χαρακτηριστικά της Ανοικτής Εκπαίδευσης. Βασιζόμενη στην προσωπική της εμπειρία, λοιπόν, η φοιτήτρια αναφέρεται με έμφαση στο γεγονός ότι το Ανοικτό Πανεπιστήμιο προσφέρει την ευκαιρία για μόρφωση σε όλους ανεξαρτήτως ηλικίας, επαγγελματικής κατάστασης, μορφωτικού επιπέδου κλπ, καθώς και την ανοικτότητα πρόσβασης σε αυτό δίχως εισαγωγικές εξετάσεις ή απαίτησης εξεζητημένων πτυχίων. Επιπροσθέτως, παρέχει ελευθερία ως προς την οργάνωση της μαθητικής πορείας και προόδου, στα πλαίσια ενός μαθητοκεντρικού περιβάλλοντος μάθησης. Δίχως αυτό να αφαιρεί από τον σπουδαστή το δικαίωμα να εργαστεί παράλληλα και να οργανώσει γενικότερα τη ζωή του, έχοντας τη δυνατότητα να σταματάει τις σπουδές και να ξεκινάει όποτε επιθυμεί. Ένα ακόμη σημαντικό χαρακτηριστικό που αναδεικνύεται είναι ο ρόλος του καθηγητή, ο οποίος είναι υποστηρικτικός, καθοδηγητικός και, συνάμα, συμβουλευτικός. Ένας εκπαιδευτικός ικανός να ωθήσει τον σπουδαστή στη δημιουργία ενός περιβάλλοντος μάθησης βασισμένο στις ανάγκες του δεύτερου, όπως αναφέρει η ίδια ούσα δυσλεξική. Τέλος, γίνεται αναφορά στην ύπαρξη πληθώρας εκπαιδευτικού υλικού στο οποίο έχει πρόσβαση ο σπουδαστής, το οποίο και επιλέγει ανάλογα τις ανάγκες και τα εκάστοτε ενδιαφέροντα του.
