Edivea | Site-Wide Activity https://h5p.edivea.net/activity__trashed/ Activity feed for the entire site. Mon, 04 May 2026 08:09:48 +0300 https://buddypress.org/?v= en-US 30 hourly 2 cde9ac02d694143966503643cf61c135 Ευάγγελος Κόνσουλας joined the group Παιδαγωγική αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στο σχολείο https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27926/ Thu, 23 Apr 2026 00:58:38 +0300 0 3dc5a03d28938958ae2408d683fb4e20 ΙΩΑΝΝΗΣ ΓΑΛΑΝΑΚΗΣ created the group ΓΑΛΑΝΑΚΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ - Βιώσιμη Καλλιέργεια της Ελιάς https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27925/ Sun, 19 Apr 2026 17:11:57 +0300 0 65dd78abd19df33c5c042e17f7482d27 ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΒΛΑΧΑΚΗ created the group Παράγοντες ποιότητας της ΕξΑΕ https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27916/ Sun, 29 Mar 2026 10:43:00 +0300 0 18ae8dd3ed285b44a0357aaf63eaec98 ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΙΔΗΣ joined the group Παιδαγωγική αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στο σχολείο https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27904/ Wed, 18 Mar 2026 17:11:26 +0200 0 205f6eb05fd33a575a81548a6ffb0c68 Κώστας Γιαννενάκης joined the group Παιδαγωγική αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στο σχολείο https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27902/ Sun, 15 Mar 2026 16:06:35 +0200 0 474eb2367f85189928993794c075079c ΜΑΡΙΑ ΜΑΘΙΟΥΔΑΚΗ created the group Παιδαγωγική αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στο σχολείο https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27900/ Tue, 10 Mar 2026 18:10:41 +0200 0 c3b9be68c9430337b606688b459f2b89 ΡΑΛΛΗΣ ΒΟΥΛΟΥΤΙΔΗΣ joined the group Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση με εργαλείο την Τεχνητή Νοημοσύνη https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27884/ Mon, 16 Feb 2026 20:24:25 +0200 0 a48dd132f2c2648dbacc0a48d18f0619 ΡΑΛΛΗΣ ΒΟΥΛΟΥΤΙΔΗΣ posted an update in the group Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση με εργαλείο την Τεχνητή Νοημοσύνη: Η Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ) στην Ειδική Αγωγή προσφέρει […] https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27883/ Mon, 16 Feb 2026 20:23:30 +0200 Η Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ) στην Ειδική Αγωγή προσφέρει εξατομικευμένα εργαλεία για τη βελτίωση της διδασκαλίας και την υποστήριξη μαθητών με ειδικές ανάγκες, επιτρέποντας την προσαρμογή του εκπαιδευτικού υλικού, τη δημιουργία εξατομικευμένων παρεμβάσεων και τη διευκόλυνση της σχολικής λειτουργίας. Η ενσωμάτωση της ΤΝ στην ειδική αγωγή, με την κατ…Read more

]]> 0 ea3152d8d30e220cd35fef36934b6ecc ΕΥΜΟΡΦΙΑ ΜΑΝΟΥΗΛΙΔΟΥ joined the group Α1: Εισαγωγή στην Ανοιχτή και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση (2025_2026) https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27774/ Sun, 15 Feb 2026 18:43:29 +0200 0 6d911abf1c7c08063158192ad415732f ΠΑΓΩΝΑ ΠΑΡΑΣΥΡΗ and Αικατερίνη Φάρου are now friends https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27710/ Sun, 15 Feb 2026 18:29:29 +0200 0 21623828bafd620587814c9924622eed Πασχάλης Τσιτσιφύλλας and Ελένη Καλαϊτζή are now friends https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27624/ Sun, 15 Feb 2026 16:50:53 +0200 0 121e0fdb02228ff9d2ea3f70f2761a22 ΑΓΑΘΗ ΤΖΙΟΥΤΖΙΑ joined the group Εκπαιδευτικοί Α/βάθμιας Εκπαίδευσης https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27400/ Sun, 15 Feb 2026 10:52:45 +0200 0 2d16a1dfdfe2d3ba696934775f3b960f ΑΓΑΘΗ ΤΖΙΟΥΤΖΙΑ joined the group chat Gpt 3.5 στο Δημοτικό σχολείο https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27399/ Sun, 15 Feb 2026 10:52:43 +0200 0 6268bf3be8406e2909f0204830ec9d47 ΑΓΑΘΗ ΤΖΙΟΥΤΖΙΑ joined the group Εφαρμογές Τ.Ν. στην σχολική τάξη https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27398/ Sun, 15 Feb 2026 10:52:14 +0200 0 c0828a9212e74ac7a52c89c6dad46300 ΑΓΑΘΗ ΤΖΙΟΥΤΖΙΑ joined the group ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27397/ Sun, 15 Feb 2026 10:52:09 +0200 0 a7f42a41fcd383b2b312c77997964834 ΑΓΑΘΗ ΤΖΙΟΥΤΖΙΑ joined the group Τεχνολογία Γυμνασίου https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27396/ Sun, 15 Feb 2026 10:52:08 +0200 0 59804e9867f45dc9fc2ade6a1e33d882 ΑΓΑΘΗ ΤΖΙΟΥΤΖΙΑ joined the group Καλλιτεχνικά Γυμνασίου https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27395/ Sun, 15 Feb 2026 10:52:07 +0200 0 364415c06ec59aceb6914c0d7ab11063 ΑΓΑΘΗ ΤΖΙΟΥΤΖΙΑ joined the group Σύμπραξη ειδικοτήτων... https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27394/ Sun, 15 Feb 2026 10:51:57 +0200 0 26c22d72531c1ef6f5aab2c69a9b6c55 ΑΓΑΘΗ ΤΖΙΟΥΤΖΙΑ joined the group Παιδαγωγικός σχεδιασμός μαθημάτων με εκπαιδευτικές εφαρμογές Α.Ι. στο Δημοτικό. https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27393/ Sun, 15 Feb 2026 10:51:53 +0200 0 dee501be3c8ba1274b3e6eb8c8cf28db ΑΓΑΘΗ ΤΖΙΟΥΤΖΙΑ joined the group Καπενεκάκης - Η Ανατροφοδότηση στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27392/ Sun, 15 Feb 2026 10:45:25 +0200 0 872b04e5c1de08290897634c851348ae ΑΓΑΘΗ ΤΖΙΟΥΤΖΙΑ joined the group Το εκπαιδευτικό υλικό στην εξ αποστάσεως εκπαίδευσης https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27391/ Sun, 15 Feb 2026 10:45:19 +0200 0 ebecf162a2365386178e3a920c16dd17 ΑΓΑΘΗ ΤΖΙΟΥΤΖΙΑ joined the group ΤΡΙΓΩΝΗ: Το εκπαιδευτικό υλικό στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27390/ Sun, 15 Feb 2026 10:45:09 +0200 0 d5eda8e0b8c1c5b5ee1e8dd83da5836f ΑΓΑΘΗ ΤΖΙΟΥΤΖΙΑ joined the group ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΝΑΤΡΟΦΟΔΟΤΗΣΗ https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27389/ Sun, 15 Feb 2026 10:45:00 +0200 0 d6efe02edd8be09803224179eda5f120 ΑΓΑΘΗ ΤΖΙΟΥΤΖΙΑ joined the group Α1: Εισαγωγή στην Ανοιχτή και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση (2025_2026) https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27388/ Sun, 15 Feb 2026 10:44:26 +0200 0 cc7800bc97bf65b63adf0f5cb9f0b64c ΑΓΑΘΗ ΤΖΙΟΥΤΖΙΑ joined the group ΠΑΠΑΔΟΜΑΝΩΛΑΚΗ_Το εκπαιδευτικό υλικό στην εξ αποστάσεως εκπαίδευσης https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27387/ Sun, 15 Feb 2026 10:44:10 +0200 0 c3da8fbf99b54013b69d5514502c2771 ΑΓΑΘΗ ΤΖΙΟΥΤΖΙΑ joined the group Διαχείριση Φυσικών Καταστροφών https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27386/ Sun, 15 Feb 2026 10:41:45 +0200 0 fa8a9f20095335bda0021d305d042453 ΑΓΑΘΗ ΤΖΙΟΥΤΖΙΑ joined the group Εκφράζω τα συναισθήματά μου https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27385/ Sun, 15 Feb 2026 10:38:15 +0200 0 a8cb552dc498f46bab1fc6545d25301b ΑΓΑΘΗ ΤΖΙΟΥΤΖΙΑ joined the group Unit 3: Create an Artwork Inspired by Van Gogh! https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27384/ Sun, 15 Feb 2026 10:38:11 +0200 0 96ff5fd36cf0f1665d6d188c1b4430c2 ΑΓΑΘΗ ΤΖΙΟΥΤΖΙΑ joined the group Η Εφαρμογή της Τεχνητής Νοημοσύνης και της Αναλυτικής Μάθησης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: Εφαρμογές https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27383/ Sun, 15 Feb 2026 10:36:49 +0200 0 bfe4ad30d3671037bdccb44f22d9d08e ΑΓΑΘΗ ΤΖΙΟΥΤΖΙΑ joined the group Δραστηριότητα 1ης ενότητας https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27382/ Sun, 15 Feb 2026 10:36:46 +0200 0 6960a93e8d16b341c3a3432bb75fe2bf ΑΓΑΘΗ ΤΖΙΟΥΤΖΙΑ joined the group LLMs και Εκπαίδευση https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27381/ Sun, 15 Feb 2026 10:36:37 +0200 0 f8eeeae85df8c84f0bb8b8446170694b ΑΓΑΘΗ ΤΖΙΟΥΤΖΙΑ joined the group Etwinning Team https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27380/ Sun, 15 Feb 2026 10:36:26 +0200 0 1b3e1f72e7081c3ec811d0ef9e48d06c ΑΓΑΘΗ ΤΖΙΟΥΤΖΙΑ's profile was updated https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27379/ Sun, 15 Feb 2026 10:29:21 +0200 0 ae49fb2687fa0ef278fd68f3efcf6b02 Ιωάννης Βελονάκης posted an update: Ιωάννης Βελονάκης, δηλώνω την παρουσία μου στο σεμινάριο https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27344/ Fri, 13 Feb 2026 06:58:12 +0200 Ιωάννης Βελονάκης, δηλώνω την παρουσία μου στο σεμινάριο

]]> 0 663e4d76916f55a08db5088c2eaff83f vdavanou20445 posted an update: Δαβάνου Βασιλική δηλώνω την παρουσία μου στο σεμινάριο https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27256/ Fri, 06 Feb 2026 19:16:10 +0200 Δαβάνου Βασιλική δηλώνω την παρουσία μου στο σεμινάριο

]]> 0 90f3ae1d8e4db5a9b06432aa9075f38b Γεωργία Καρβελά posted an update: Γεωργία Καρβελά, δηλώνω την παρουσία μου στο σεμινάριο https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27233/ Tue, 16 Dec 2025 17:07:50 +0200 Γεωργία Καρβελά, δηλώνω την παρουσία μου στο σεμινάριο

]]> 0 3c175caa2a14b9ef99ad844c042fb75b ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΠΑΡΑΣΥΡΗ posted an update in the group Α1: Εισαγωγή στην Ανοιχτή και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση (2025_2026): https://www.youtube.com/watch?v=XKu0mpcpODQ Σύντομο βίντεο […] https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27219/ Wed, 10 Dec 2025 17:05:54 +0200 https://www.youtube.com/watch?v=XKu0mpcpODQ Σύντομο βίντεο για την ιστορία της ΕΞΑΕ.
Το συγκεκριμένο βίντεο παρουσιάζει σύντομα την ιστορική πορεία της Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης από τα πρώτα μαθήματα αλληλογραφίας μέχρι και τα πιο σύγχρονα μέσα.

]]> 0 b63960e3cf2acbd0828f73dc35c67e91 ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΦΑΝΟΥΡΓΑΚΗ posted an update in the group Α1: Εισαγωγή στην Ανοιχτή και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση (2025_2026): Σύντομη αναδρομή της εξ αποστάσεως εκπαίδευ […] https://h5p.edivea.net/activity__trashed/p/27218/ Wed, 10 Dec 2025 16:58:50 +0200 Σύντομη αναδρομή της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης (ΗΠΑ) https://youtu.be/LH7VCL5T72E?si=yzWbU0k1vz_s6zP1

]]> 0 29fec0131492fbdeda9cc8ecc69dc928 ΣΤΥΛΙΑΝΗ ΚΑΛΛΙΓΙΑΝΝΑΚΗ started the topic Σύντομη ιστορική αναδρομή της Εξ.Α.Ε. in the forum Α1: Εισαγωγή στην Ανοιχτή και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση (2025_2026) https://h5p.edivea.net/groups/%ce%b11-%ce%b5%ce%b9%cf%83%ce%b1%ce%b3%cf%89%ce%b3%ce%ae-%cf%83%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%b1%ce%bd%ce%bf%ce%b9%cf%87%cf%84%ce%ae-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b5%ce%be-%ce%b1%cf%80%ce%bf%cf%83%cf%84%ce%ac%cf%83/forum/topic/%cf%83%cf%8d%ce%bd%cf%84%ce%bf%ce%bc%ce%b7-%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%81%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b1%ce%bd%ce%b1%ce%b4%cf%81%ce%bf%ce%bc%ce%ae-%cf%84%ce%b7%cf%82-%ce%b5%ce%be-%ce%b1-%ce%b5/ Wed, 19 Nov 2025 21:44:20 +0200 Σύντομη ιστορική αναδρομή στην Εξ.Α.Ε.

]]> 0 dcfa45c0cc6f506b6c2f6bd6ee074722 Guest_102 User_102 replied to the topic Μια διαίρεση... παγίδα; in the forum Θετικοί και Αρνητικοί Αριθμοί https://h5p.edivea.net/groups/%ce%b8%ce%b5%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b1%cf%81%ce%bd%ce%b7%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%b8%ce%bc%ce%bf%ce%af/forum/topic/when-does-division-seem-right-but-it-isnt/#post-23690 Wed, 19 Nov 2025 20:55:04 +0200 Ένα παράδειγμα είναι το (-9):(+3).
Κάποιοι νομίζουν ότι επειδή «9:3=3» η απάντηση είναι +3, αλλά είναι λάθος.
– : + = -, άρα είναι -3.

]]> 0 f2064035f692ef34859c6c02fc62d7d5 Guest_102 User_102 replied to the topic Μια διαίρεση... παγίδα; in the forum Θετικοί και Αρνητικοί Αριθμοί https://h5p.edivea.net/groups/%ce%b8%ce%b5%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b1%cf%81%ce%bd%ce%b7%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%b8%ce%bc%ce%bf%ce%af/forum/topic/when-does-division-seem-right-but-it-isnt/#post-23689 Wed, 19 Nov 2025 20:53:42 +0200 Ένα μπέρδεμα γίνεται με πράξεις όπως:

(-4):(-1)=-4

Μερικοί βιάζονται και γράφουν -4 γιατί βλέπουν μόνο το πρώτο αρνητικό.
Αλλά – : – = +, άρα το σωστό είναι +4.

]]> 0 c4e8a113733c685fea08356a303bfcb6 Guest_102 User_102 replied to the topic Μια διαίρεση... παγίδα; in the forum Θετικοί και Αρνητικοί Αριθμοί https://h5p.edivea.net/groups/%ce%b8%ce%b5%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b1%cf%81%ce%bd%ce%b7%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%b8%ce%bc%ce%bf%ce%af/forum/topic/when-does-division-seem-right-but-it-isnt/#post-23688 Wed, 19 Nov 2025 20:52:12 +0200 Κάποιοι μπορεί να γράψουν:

(-6):0=-6 και να φαίνεται «λογικό», γιατί σκέφτονται ότι «αφαιρώ τίποτα άρα μένει –6».

Αλλά αυτό είναι τελείως λάθος γιατί δεν επιτρέπεται διαίρεση με το 0.

]]> 0 0d419c568418df489657d7c7a8fc8c9c Guest_102 User_102 replied to the topic Βρες τη σωστή λύση in the forum Θετικοί και Αρνητικοί Αριθμοί https://h5p.edivea.net/groups/%ce%b8%ce%b5%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b1%cf%81%ce%bd%ce%b7%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%b8%ce%bc%ce%bf%ce%af/forum/topic/find-the-right-solution/#post-23687 Tue, 18 Nov 2025 22:07:43 +0200 Εγώ νομίζω ότι η σωστή είναι η Β, γιατί μου φαίνεται πιο σωστό το +1 αντί για –1.
Η Α πιστεύω έκανε λάθος που έβαλε –1 αντί +1, οπότε βγαίνει λάθος αποτέλεσμα.

]]> 0 14b92e2756b17ac32eb3cdacbf7c2724 Guest_102 User_102 replied to the topic Βρες τη σωστή λύση in the forum Θετικοί και Αρνητικοί Αριθμοί https://h5p.edivea.net/groups/%ce%b8%ce%b5%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b1%cf%81%ce%bd%ce%b7%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%b8%ce%bc%ce%bf%ce%af/forum/topic/find-the-right-solution/#post-23686 Tue, 18 Nov 2025 22:07:05 +0200 Η σωστή είναι η Α, γιατί μόνο εκεί μπήκαν σωστά τα πρόσημα.
Στις άλλες κάτι χάλασε στο αλλάζω το πρόσημο όταν αφαιρώ και βγήκαν άλλα αποτελέσματα.

]]> 0 554b4045b2a7468b513e0efcda45eb0f Guest_102 User_102 replied to the topic Βρες τη σωστή λύση in the forum Θετικοί και Αρνητικοί Αριθμοί https://h5p.edivea.net/groups/%ce%b8%ce%b5%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b1%cf%81%ce%bd%ce%b7%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%b8%ce%bc%ce%bf%ce%af/forum/topic/find-the-right-solution/#post-23685 Tue, 18 Nov 2025 22:04:55 +0200 Η σωστή είναι η Α, γιατί έχει σωστή σειρά μετατροπών και τελικό αποτέλεσμα +3.
Στη Β, ο +1 πήρε λάθος πρόσημο.
Στη Γ, σχεδόν όλα τα πρόσημα άλλαξαν λάθος.
Στη Δ, ο –5 έγινε +5, που αλλάζει τελείως το αποτέλεσμα.

]]> 0 ee0afd89a69f920d01f4b5c8cb9b88e3 Guest_102 User_102 replied to the topic Βρες τη σωστή λύση in the forum Θετικοί και Αρνητικοί Αριθμοί https://h5p.edivea.net/groups/%ce%b8%ce%b5%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b1%cf%81%ce%bd%ce%b7%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%b8%ce%bc%ce%bf%ce%af/forum/topic/find-the-right-solution/#post-23684 Tue, 18 Nov 2025 22:04:35 +0200 Η σωστή είναι η Α.
Όλοι οι αριθμοί μετατράπηκαν σωστά:
• “– (–3)” έγινε “+3”
• “– (+1)” έγινε “–1”
• “+ (–5)” έγινε “–5”
• “– (–4)” έγινε “+4”

Στις άλλες λύσεις κάποια πρόσημα άλλαξαν λάθος, οπότε χάλασε όλος ο υπολογισμός.

]]> 0 26646b84a9198a1e25b21878f3a95281 Guest_102 User_102 replied to the topic Επιμεριστική ιδιότητα in the forum Θετικοί και Αρνητικοί Αριθμοί https://h5p.edivea.net/groups/%ce%b8%ce%b5%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b1%cf%81%ce%bd%ce%b7%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%b8%ce%bc%ce%bf%ce%af/forum/topic/who-correctly-applied-the-distributive-property/#post-23673 Sun, 16 Nov 2025 21:54:16 +0200 Καδιανή:
Εγώ λέω ότι σωστή είναι η Α.
Γιατί το 5 – (–3) γίνεται 5 + 3 = 8 και μετά –2·8 = –16.
Οι άλλοι μάλλον μπέρδεψαν τα πρόσημα, ειδικά ο Β που έβαλε +6 αντί για –6.

]]> 0 8042a1f2ec2dcefa9152bed15c278213 Guest_102 User_102 replied to the topic Επιμεριστική ιδιότητα in the forum Θετικοί και Αρνητικοί Αριθμοί https://h5p.edivea.net/groups/%ce%b8%ce%b5%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b1%cf%81%ce%bd%ce%b7%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%b8%ce%bc%ce%bf%ce%af/forum/topic/who-correctly-applied-the-distributive-property/#post-23672 Sun, 16 Nov 2025 21:52:36 +0200 Μαριάννα:

Η σωστή είναι η Α, γιατί ακολούθησε σωστά την επιμεριστική και έβαλε τα σωστά πρόσημα:

(–2)·(+5) = –10
(–2)·(–3) = +6
Άρα –10 – 6 = –16.

Ο Β έκανε λάθος στο πρόσημο μπροστά από το +6.
Ο Γ έκανε λάθος την παρένθεση.
Ο Δ πρόσθεσε –3 χωρίς νόημα.

]]> 0 6576510b7f707a86a336cbb1a48eb05a Guest_102 User_102 replied to the topic Επιμεριστική ιδιότητα in the forum Θετικοί και Αρνητικοί Αριθμοί https://h5p.edivea.net/groups/%ce%b8%ce%b5%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b1%cf%81%ce%bd%ce%b7%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf%ce%af-%ce%b1%cf%81%ce%b9%ce%b8%ce%bc%ce%bf%ce%af/forum/topic/who-correctly-applied-the-distributive-property/#post-23671 Sun, 16 Nov 2025 21:46:37 +0200 Σοφία:

Η σωστή λύση είναι η Β.
Ο λόγος είναι ότι:

(–2) · [(+5) – (–3)]
= (–2)·(+5) – (–2)·(–3)
= –10 – (+6)
ΑΛΛΑ επειδή έχουμε αρνητικό – θετικό, γίνεται
–10 + 6 = –4.

Ο Α έκανε λάθος στο δεύτερο βήμα: νομίζει ότι –(–2·–3) = –6, αλλά είναι +6.
Ο Γ μπέρδεψε το – –3 και το έκανε –3 αντί για +3.
Ο Δ δεν έκανε καθόλου επιμεριστική· απλά έβαλε τ…Read more

]]> 0 45992af1902b5c7e8a388c93c87c4ffa ΑΣΠΑΣΙΑ ΠΑΠΑΒΑΣΙΛΕΙΟΥ started the topic Ιστορική αναδρομη της ΕξΑΕ in the forum Α1: Εισαγωγή στην Ανοιχτή και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση (2025_2026) https://h5p.edivea.net/groups/%ce%b11-%ce%b5%ce%b9%cf%83%ce%b1%ce%b3%cf%89%ce%b3%ce%ae-%cf%83%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%b1%ce%bd%ce%bf%ce%b9%cf%87%cf%84%ce%ae-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b5%ce%be-%ce%b1%cf%80%ce%bf%cf%83%cf%84%ce%ac%cf%83/forum/topic/%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%bf%cf%81%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b1%ce%bd%ce%b1%ce%b4%cf%81%ce%bf%ce%bc%ce%b7-%cf%84%ce%b7%cf%82-%ce%b5%ce%be%ce%b1%ce%b5/ Fri, 14 Nov 2025 14:39:17 +0200

]]> 0