Βιβλιογραφία

Αναστασιάδης, Π., & Καρβούνης, Λ. (2010). Απόψεις των μεταπτυχιακών φοιτητών της Θεματικής Ενότητας ΕΚΠ 65 «Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση» για το ρόλο και την αποστολή του Καθηγητή-Συμβούλου στο ΕΑΠ. Ανοικτή Εκπαίδευση. Open Education – The Journal for Open and Distance Education and Educational Technology, 6(1-2), 79-91.

Βασάλα, Π., & Ανδρεάδου, Δ. (2010). H υποστήριξη από τους Καθηγητές-Συμβούλους και τους συμφοιτητές στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Οι αντιλήψεις των αποφοίτων του μεταπτυχιακού προγράμματος «Σπουδές στην Εκπαίδευση» του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Ανοικτή Εκπαίδευση. Open Education – The Journal for Open and Distance Education and Educational Technology, 6(1-2), 123-137.

Kόκκος, Α. & Λιοναράκης, Α. (1998). Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση: Σχέσεις διδασκόντων- διδασκομένων. Πάτρα: ΕΑΠ.

Κόκκος, Α. (2003). Ο μετασχηματισμός των στάσεων και ο ρόλος του εμψυχωτή. Στο Δ. Βεργίδης (Επιμ.). Εκπαίδευση Ενηλίκων: συμβολή στην εξειδίκευση στελεχών και εκπαιδευτών. (σσ. 195-224). Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.

Κόκκος, Α. (1998). Η Προετοιμασία των Ομαδικών Συμβουλευτικών Συναντήσεων. Στο Α. Κόκκος, Α. Λιοναράκης & Χ. Ματραλής (Επιμ.) Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση: Σχέσεις διδασκόντων – διδασκομένων, Τόμος Β, (σσ. 125-154). Πάτρα: ΕΑΠ.

Κουλαουζίδης, Γ. (2012). Ο ρόλος του Καθηγητή-Συμβούλου στο ΕΑΠ. Στο Α. Κόκκος & Α. Λιοναράκης (Επιμ.). Διδακτικό υλικό για την επιμόρφωση των Καθηγητών-Συμβούλων (ΣΕΠ) του ΕΑΠ. Πάτρα: ΕΑΠ.

Παπαδημητρίου, Σ., & Λιοναράκης, Α. (2010). Πιλοτική επιμόρφωση καθηγητών-συμβούλων (ΣΕΠ): μια μελέτη περίπτωσης στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Open Education – The Journal for Open and Distance Education and Educational Technology, 6(1-2), 8-28.

Παπαδημητρίου, Σ., & Λιοναράκης, Α. (2011). Ο ρόλος του Καθηγητή – Σύμβουλου και η ανάπτυξη μηχανισμού υποστήριξής του στην εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση. . Ανοικτή Εκπαίδευση. Open Education – The Journal for Open and Distance Education and Educational Technology, 6(1-2), 106-122.

Παυλάκης, Ι., & Γεωργιάδη, Ε. (2011). Ο ρόλος του επιβλέποντα καθηγητή στην εκπόνηση και ολοκλήρωση της Διπλωματικής Εργασίας ως προς την συμβουλευτική, επικοινωνία και ενθάρρυνση των φοιτητών της ΘΕ ΕΚΠ65 στο ΕΑΠ. Ανοικτή Εκπαίδευση. Open Education – The Journal for Open and Distance Education and Educational Technology, 7(2), 36-53.

Σπανακά, Α. (2012). Ομαδική Συμβουλευτική Συνάντηση (Ο.Σ.Σ.). Η επικοινωνία και η αλληλεπίδραση στην εκπαίδευση από απόσταση. Στο Α. Κόκκος & Α. Λιοναράκης (Επιμ.). Διδακτικό υλικό για την επιμόρφωση των Καθηγητών-Συμβούλων (ΣΕΠ) του ΕΑΠ. Πάτρα: ΕΑΠ.

Τζουτζά, Σ. (2010). Ομαδικές Συμβουλευτικές Συναντήσεις: Αντιλήψεις μεταπτυχιακών φοιτητών και Καθηγητών-Συμβούλων του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Η περίπτωση της μεταπτυχιακής Θεματικής Ενότητας «Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση» του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Ανοικτή Εκπαίδευση. Open Education – The Journal for Open and Distance Education and Educational Technology, 6(1-2), 46-65.

Anderson, T., Rourke, L., Garrison, R.-D., & Archer, W. (2001). Assessing Teaching Presence in a Computer Conferencing Context, Journal of Asynchronous Learning Networks, 5(2), 1-17.

Berge, Z.-L. (1995). Facilitating Computer Conferencing: Recommendations From the Field. Educational Technology, 35(1) 22-30.

Jarvis, P. (1995). Adult and Continuing Education. London: Routledge.

Keegan, D. (1993). A typology of distance teaching systems. In K. Harry, M. John & D. Keegan (Eds.) Distance Education: New Perspectives. London: Routledge.

Mason, R. (1991). Moderating educational computer conferencing. DEOSNEWS, 1(19).

Rogers, C. (1961). On Becoming a Person: A Therapist’s View of Psychotherapy. London: Constable.

Rowntree, D. (1996). Exploring Open and Distance Learning. London: Routledge.

Simpson, O. (2002). Supporting Students in Online, Open and Distance Learning. London: Routledge.

Thach, E., & Murphy, K. (1995). Competencies for Distance Education Professionals. Educational Technology Research and Development, 43(1), 57-79.

Για τη Βιβλιοθήκη σου

Παπαδημητρίου, Σ., & Λιοναράκης, Α. (2011). Ο ρόλος του Καθηγητή – Σύμβουλου και η ανάπτυξη μηχανισμού υποστήριξής του στην εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση.  Ανοικτή Εκπαίδευση. Open Education – The Journal for Open and Distance Education and Educational Technology, 6(1-2), 106-122. κλικ εδώ

Αναστασιάδης, Π., & Καρβούνης, Λ. (2010). Απόψεις των μεταπτυχιακών φοιτητών της Θεματικής Ενότητας ΕΚΠ 65 «Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση» για το ρόλο και την αποστολή του Καθηγητή-Συμβούλου στο ΕΑΠ. Ανοικτή Εκπαίδευση.Open Education – The Journal for Open and Distance Education and Educational Technology, 6(1-2), 79-91. κλικ εδώ