Η Τεχνητή Νοημοσύνη αναφέρεται σε συστήματα ή μηχανές που εκτελούν εργασίες που απαιτούν ανθρώπινη νοημοσύνη, όπως η μάθηση, η επίλυση προβλημάτων και η λήψη αποφάσεων (Russell & Norvig, 2020). Στην εκπαίδευση, η ΤΝ χρησιμοποιείται για να ενισχύσει τη διδασκαλία, να αυτοματοποιήσει τις διαδικασίες αξιολόγησης και να προσφέρει εξατομικευμένες μαθησιακές εμπειρίες. Ωστόσο, η χρήση της ΤΝ εγείρει ηθικά ζητήματα σχετικά με τη δικαιοσύνη, την ακεραιότητα, τη διαφάνεια και την αποδοχή των αποφάσεων που λαμβάνονται από αλγορίθμους, ιδίως όταν επηρεάζουν εκπαιδευτικούς και μαθητές (Memarian & Doleck, 2023). Η ηθική διάσταση της ΤΝ ασχολείται με την εφαρμογή αυτών των συστημάτων με σεβασμό στα ανθρώπινα δικαιώματα και την κοινωνική δικαιοσύνη, ενώ ταυτόχρονα ενσωματώνει τις αξίες της διαφάνειας και της λογοδοσίας. Οι εκπαιδευτικές πολιτικές οφείλουν να προσαρμοστούν για να ενσωματώσουν αυτές τις ηθικές αρχές και να προετοιμάσουν τους εκπαιδευτικούς να χρησιμοποιούν την ΤΝ με υπευθυνότητα (Luckin et al., 2022).