Τα χαρακτηριστικά του εκπαιδευτικού υλικού στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση (εξΑΕ)

1. Το εκπαιδευτικό υλικό για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση σχεδιάζεται με κριτήριο τη μείωση ή την απουσία της δια ζώσης διδασκαλίας. Είναι δομημένο και σχεδιασμένο με τρόπο τέτοιο, ώστε να κινητοποιεί και να διευκολύνει τη μελέτη των εκπαιδευόμενων.
2. Οι εκπαιδευόμενοι ερχόμενοι σε επαφή με εκπαιδευτικό «πακέτο», είναι σημαντικό να νιώθουν ότι ένας «δάσκαλος» είναι στη διάθεσή τους, έτοιμος να τους βοηθήσει.
3. Η υποστήριξη των φοιτητών τείνει να γίνει ο «κρίσιμος παράγοντας για την επιτυχία των σπουδών (Λιοναράκης, Παπαδημητρίου, Χαροφύλακα, Αγγελή , & Τζήλου, 2018).
4. Το σύγχρονο εκπαιδευτικό υλικό δεν περιορίζεται μόνο σε έντυπο κείμενο. “Στον σύγχρονο κόσμο, η γλώσσα δεν είναι το μόνο σημαντικό επικοινωνιακό σύστημα. Σήμερα οι εικόνες, τα σύμβολα, τα γραφήματα, τα διαγράμματα, τα τεχνουργήματα και πολλά άλλα οπτικά σύμβολα είναι ιδιαίτερα σημαντικά» (Gee, 2003 as in Brown & Voltz, 2005)

Μορφές και Μέσα Παιδαγωγικού Υλικού

• Ο όρος «μορφές» παιδαγωγικού υλικού αφορά κυρίως στο είδος του Π.Υ. (έντυπο, ψηφιακό κ.ά. που αναλύονται στη συνέχεια), αλλά και στην εμφάνισή του, στοιχεία τα οποία αποτελούν κάποιους από τους παράγοντες της αποτελεσματικότητάς του.
• Ο όρος «μέσα» εκπαιδευτικού υλικού αφορά στα εργαλεία μεταφοράς, παρουσίασης και αναπαράστασης της πληροφορίας, τα οποία υποστηρίζουν τις διαδικασίες της διδασκαλίας και της μάθησης.

Οι δύο όροι «μορφές» και «μέσα» είναι άμεσα συνδεδεμένοι μεταξύ τους, καθώς για να παρουσιαστεί μια μορφή Παιδαγωγικού Υλικού, απαιτεί και χρειάζεται ένα μέσο, που μπορεί να είναι:

• έντυπο υλικό (βιβλία και εγχειρίδια για το μάθημα, τα οποία είναι γραμμένα για εξ αποστάσεως εκπαίδευση)
• βιβλία και εγχειρίδια, τα οποία δεν είναι ειδικά γραμμένα για εκπαίδευση από απόσταση
• ειδικά σχεδιασμένοι Οδηγοί Μελέτης, οι οποίοι συνοδεύουν τα παραπάνω βιβλία και εγχειρίδια
• φύλλα εργασίας για παράλληλη χρήση με οπτικο-ακουστικό υλικό για πρακτική εργασία
• εργασία στο πεδίο, ασκήσεις,
• χάρτες διαγράμματα, φωτογραφίες, κτλ
• οπτικο-ακουστικό και πληροφοριακό υλικό (ηχογραφήσεις (youtube, cds, εκπαιδευτική τηλεόραση, ταινίες, βίντεο, τηλεοπτικές εκπομπές, εκπαιδευτικά λογισμικά/ πολυμέσα, πρότυπα, μακέτες κ.ά.) (Κοντογεωργάκου, Μανούσου, Γεωργιάδη, & Κόκκαλη , 2017).